6 ноября в МАОУ Лицей № 9 в рамках Осенней окружной школы молодого педагога, организуемой Ассоциацией молодых педагогов Центрального округа, состоялась панельная дискуссия «Как найти пути друг к другу?».
Данное мероприятие прошло в формате диалога между директорами школ, молодыми педагогами Центрального округа, Дзержинского района Новосибирска и студентами НГПУ о проблемах трудоустройства и адаптации молодых специалистов в системе образования Новосибирской области.
В качестве экспертов на встрече выступили проректор по стратегическому развитию НГПУ Наталья Алтыникова, директор МАОУ Лицей № 9 Георгий Филимонов, директор МАОУ Гимназия № 10 Сергей Бирюков, президент Новосибирского городского клуба молодых педагогов Ольга Петрова, директор школы № 159 с углубленным изучением математики, физики Татьяна Горбачева.
В ходе дискуссии обсуждались вопросы, актуальные для молодых специалистов и студентов выпускных курсов, которым вскоре предстоит начать свою педагогическую карьеру.
В первую очередь директора школ обратили внимание выпускников на то, какие требования они предъявляют к соискателям, и каким образом принимают решение о готовности принять на работу того или иного кандидата.
Работодатели отметили, что школы очень нуждаются в молодых педагогах и практически ежегодно принимают в свой коллектив выпускников. Однако чтобы успешно трудоустроиться, молодые специалисты должны задумываться об этом на протяжении всего периода обучения. Так, Георгий Филимонов подчеркнул, что при приеме на работу молодого кандидата, особое внимание уделяет успеваемости выпускника, местам прохождения практики и теме дипломной работы. В частности, большим преимуществом является прохождение вожатской практики. Кроме традиционного собеседования кандидат должен продемонстрировать свои профессиональные компетенции, проведя пробный урок.
По мнению Сергея Бирюкова, не всегда диплом с отличием является залогом профессионального успеха, более важны любовь к работе и желание развиваться в данном направлении.
Татьяна Горбачева отметила, что, на ее взгляд, прежде всего человек должен продемонстрировать желание работать с детьми, умение учиться, найти творческий подход к работе, проявить инициативность и способность выражать свое мнение по тем или иным вопросам.
Наталья Алтыникова прокомментировала то, насколько соответствует подготовка выпускников НГПУ требованиям современной системы общего образования:
– Разрыв между педагогическим образованием и требованиями системы общего образования, несомненно, существует. Большие надежды на сокращение этого разрыва возлагаются на педагогические вузы, принимающие участие в федеральном проекте модернизации педагогического образования РФ. НГПУ – одна из 12 пилотных площадок данного проекта. Ключевые изменения согласно данному проекту будут заключаться в ориентированности подготовки выпускников на профессиональный стандарт «Педагог», непрерывности практики на протяжении всего периода обучения, индивидуализации образовательных траекторий, активном включении работодателей в процесс разработки и реализации образовательных программ.
Ольга Петрова рассказала о возможностях общения молодых педагогов, площадках для обмена опытом, профессиональных сообществах, конкурсах профессионального мастерства, которые существуют в Новосибирске. В их числе Городской центра развития образования, Городской центр информатизации «Эгида», Дом учителя, конкурсы «Новой школе – современный учитель», «Учитель года», проект подготовки кадрового резерва «Молодые лидеры образования» и другие. Ольга Владимировна убеждена, что для самореализации молодым педагогам необходимы следующие условия: положительный микроклимат в коллективе, свобода самовыражения в работе, видение перспективы и признание со стороны детей, родителей, коллег. Именно создание этих условий, по ее мнению, позволит привлечь в школы больше молодых кадров.
В финале встречи молодые педагоги и студенты задали экспертам вопросы. Прежде всего они касались того, какие возможности для профессионального роста существуют в школе и что необходимо для продвижения по карьерной лестнице, есть ли разница в условиях работы и требованиях к бакалавру и магистру, с какими трудностями сталкиваются молодые педагоги.
«Окружная школа молодого педагога проводится второй раз, но такая дискуссия проведена впервые. На мой взгляд, это позитивный опыт и такие встречи необходимы и полезны как для студентов, так и работодателей», – отметил председатель Ассоциации молодых педагогов Центрального округа, учитель истории Гимназии № 10 Максим Давыдов.
